2011学年度学校工作总结
2011学年度学校工作总结
2011学年度的各项工作已近尾声，一年来，我校在教育局的正确领导下，以党的“十七大精神”为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，以提高教学质量为核心，外塑形象，内抓管理，学校各方面的工作取得了可喜的成绩。现将具体总结如下：
一、一年来的主要工作及取得的成绩
（一）、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平。
1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。
我校党政班子坚持政治学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，认真开展科学发展观教育实践活动，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线的积极表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益。党政班子的工作能力和管理水平得到了群众的认可，在群众中树立了很高的威性。
2、加强民主化建设，推进和谐校园建设。
为加强我校的民主化建设，我们在借鉴以往经验基础上，进一步完善了学校民主管理制度。校长在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事先周密咨询、而后集体充分讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示评优评先、收费、职称评定、奖励、补贴等方面的情况，自觉接受教师的监督。由于学校民主空气浓厚，从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识，进一步平衡了学校生态系统，学校呈现出了前所未有的心顺气望、百事和谐的良好局面，和谐校园建设得到了进一步的升华。
3、加强师德建设，规范行业作风。
为加强师德建设，进一步规范行业作风，一年来，我校开展了师德教育系列活动，首先，在党支部的领导组织下，每单周周四定期开展政治学习活动，学习有关教育政策、法规及行市、县关于教育行风建设的禁令，落实校内教师“十不准”；其次，定期开展自查自纠活动，充分发挥学校橱窗、广播站，大力宣传教职工的先进事迹。通过活动与实践，一年来，我校无“三乱”行为，教师未出现违纪现象，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，师德建设收到了很好的效果。
（二）、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。
1、贯穿德育主线，帮助学生逐步树立社会主义荣辱观。
首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让教室的班风班训、名人名言“润物无声”；加强规范班检查评比工作，进一步强化环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”，真正做到环境育人。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。
其次，注重德育工作的常式和变式相交替。坚持突出爱国主义、集体主义和社会主义的常规教育，注重对学生思想品德的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展“辉煌90年”爱国主义教育系列活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、时间、人员三方面的保证。
再次，注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生“三种习惯”“四种能力”的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用。
2、创新工作方法，狠抓德育常规管理。
（1）加强规范班评比工作，以强化行为养成教育。
一是进一步完善“一周常规示范班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是继续抓好“静校和午休”管理，学校行政班子、教师轮流值班，成效颇显，有力地保证了中午、下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓的良好氛围。
（2）加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。
学校政教处和团委每月对团总支和班级学生干部进行工作能力培训，提高学生干部的管理能力。同时校团总支加大了团员、积极分子的培养和教育，充分发挥优秀团员、优秀学生的模范辐射作用。立先进、树榜样，在学生中广泛开展 “文明标兵”“优秀学生、干部”的评选活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。
（3）加强诚信教育，规范学风、教风、考风建设。
为培养师生务实的学习态度和工作作风，我们充分利用中高考的大好契机，分别召开领导干部、全体教师、全体学生和家长会议，宣讲国家的中高考有关政策，并利用反面教材加强对师生的考试诚信教育，有效促进了我校学风、教风和考风建设，在2011年得中高考中，我校未出现一例师生违规、违纪现象，在社会上树立了良好的形象。
（三）、狠抓教学常规管理，稳步提高教学质量。
1、加强教学常规管理，减轻学生课业负担，提高课堂教学质量。
（1）、严格执行省课程标准，认真制订学校教学工作计划，开足开齐课程，有效地防止教学工作的主观性和随意性。
（2）、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为载体、教学领导和教师深入课堂听课，并坚持实行课后反思和指导交流制度，同时对教师当堂课的教案以及作业批改进行检查。
（3）、加大对课堂巡查力度，学校负责教学工作领导每天坚持对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。
（4）、坚持期中、期末考试和月考质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保教学工作的有序、有效推进。
（5）、实行年组、班级学科成绩捆绑式考核制度，并将考核成绩与规范班评比、教师评优、晋职挂钩，促进了教师工作态度的转变，强化了教师的责任意识，有效保证了教学质量的提高。
2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。
一年来，我们在师资培训方面主要做法是：一、在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程；第二、大力开展现代教育技术校本培训活动，本学期，我校用两周的时间对部分教师进行了现代教育技术专题培训，目前90%以上的教师会独立制作课件，全体教师会使用多媒体教学；三、加强集体备课，引导教教师进行交互式讨论、开放式探究，使教师参与分享教学、强调合作等，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉整合教与学的行为，提高课堂的教学效能。例如：本学期，我们组织开展了三次学科组集体备课可活动，九月份开展了小组公开课评选活动，在此基础上，进行优秀课遴选，之后又推出10节校级示范课，12月份我们为检验现代教育技术培训成果，又组织了15节多媒体教学展示课。通过一系列的活动，推动了全体教师投身专业学习、参与教科研的积极性，促进了教师的专业成长，为提高课堂教学效率奠定了良好基础。
3、加强毕业班的教育教学管理。
毕业班的管理是学校工作的重中之重。为此，我们着重做了一下几方面工作：
①落实分层负责制，实施目标管理考核制度。学校就成立了毕业班工作领导小组，由校长任组长，各部门分管领导及班主任任成员。学校领导班子组织全体毕业班教师召开毕业班工作研讨会，制订毕业班工作计划，落实毕业班工作质量目标。目标确定好后，我校又分别与任课老师层层签定目标责任书，为做好毕业班的管理打下了坚实的基础。
②学校定期开好“三会”：毕业班家长会、毕业班学生会、毕业班教师会。通过这三种形式的会议，让老师和学生总结与反思每一个阶段的经验教训，不断提升自己的思想认识，查找问题，及时补救。“三会”的按时召开，让家长与学校的配合意识更强了，使学生的学习目的更明确了，使毕老师工作的积极性大大地提高了。
③提高课堂效率，增强教学有效性。为切实提高毕业班的教学质量，我们特别注重毕业班教师要紧紧围绕“三个体现”来设计好每一个教案或学案，认真上好每一堂课。为此，在教学管理上，我们提出了“三备”“三精”即：备教材、备学生、备考题；精心上课，精选习题，精到点评。在教学研讨活动中切实搞好“三大研究”：一是教材的研究，二是备课的研究。三是学困生的研究。通过一系列的科学、规范管理，有效地促进了教学质量的提高。
④为及时有效调整教学，我们始终坚持每月质量检测，执行月考质量分析制度，深入分析教与学中存在的问题，研究制定下一步改进方案。这使得问题得到及时有效解决，避免了走弯路，保证了教学的良性健康发展。
⑤及时捕捉中考信息，考试命题动向，这对有效指导教学工作起到了极大的促进作用。
经过全体教职员工的共同努力，我校的教学质量教去年又有了大幅度提高，在2011年中考中，我校总计有30名学生升入台安高中，其中进入全县竞争线有8名学生，有5名学生进入奥班，2名学生被鞍山一中录取（其中一名学生因家庭原因，现就读于台安高中），我们的成绩得到了镇政府和富家百姓的认可和高度赞扬。
（四）、关注师生身心健康，重视安全工作、体卫工作和心理健康教育。
1、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。
进一步健全了管理和防范责任制度，班子分工职责明确，实行一把手责任制，并责成一名副校长负责安全工作；学校层层签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐。学校经常利用班会、专题讲座对学生进行安全教育和法制教育。经常性开展系列化的安全教育、检查和整治活动，对安全隐患及时进行处理，开展安全演练。实行学校行政班子、教师轮流值班制，门卫每日实行24小时值班制，加强师生上下学得交通安全监督检查，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。一年来，我校未出现师生安全事故，学校内外秩序井然。
2、加强体育卫生工作，促进师生身体健康发展。
第一，我们严格执行省课时计划，开足开齐了体育室外课和健康课，保证学生足够的规范的体育训练，掌握必要的健康知识；第二，我们积极开展“阳光体育”活动，结合每天正常开展的“大课间”活动，保证学生每天体育锻炼一小时；第三，开展丰富的体育活动，丰富师生的课余文化生活。同时，我们配合教育局每学期对师生进行一次身体健康检查，积极开展个人卫生检查评比活动，严格监控传染性疾病疫情，定期开展健康知识讲座。
3、加强心理健康教育管理工作，保证师生良好、健康心态。
一方面，我们依照省课时计划开设了心理健康课，对学生进行青春期心理健康教育；另一方面，我们又加强了学校心理咨询室建设，配备了经验丰富的教师负责师生的心理问题咨询、指导工作，设置了详实的教育管理档案。
（五）、提高后勤工作质量，为教育教学服务。
通过建立后勤人员岗位考核机制，进一步让他们明确责任，转变工作作风，为教育教学服务，对师生反映的问题及时予以解决；改善办学条件，争取上级支持改造了学校传达室、理化生实验室的门窗；关注学校食堂建设，在校领导的关怀、督导下食堂师生伙食得到了一定的改善，食堂工作人员的服务意识有了进一步提高，实现了教师、学生两满意。
学校进一步规范办学行为，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行；继续开展节约学校建设，为教育教学提供了优质的服务。
二、工作中存在的问题
一年来，尽管我们的工作取得了一些成绩，但也存在很多不足。
1、师资良莠不齐，骨干教师老龄化严重，年轻教师业务有待提高，制约了新课改的进程；
2、教学质量与先进学校相比还有一定差距；
3、学生的理想信念尚缺，教育学生的方式方法简单化，思想教育和行为养成教育有待加强。
三、新学年工作设想
1、进一步完善用人机制，在教师使用上实行大循环、小调整的用人机制，在考核上，采取捆绑式奖惩机制，科学、合理使用好现有师资，充分挖掘现有师资潜力，调动教师工作积极性，突破师资水平差异限制。
2、加大教学常规管理工作的监督力度。教务处进一步完善教学常规要求及检查办法，加大对教师备课、上课、复习测试、辅导、学科进度等方面的全过程管理，进一步探究小组合作学习的课题教学模式，真正提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担。
3、积极借鉴先进学校的教学管理经验。我们要走出学校。参观其他先进学校的教学组织情况，特别是九年级复习效率的提高问题，力争与联谊学校建立长效联系机制，利用他们的先进经验来指导我们教学管理，利用他们的试题来检测我们的课堂教学，通过比较，不断提高我们教学质量。
4、加大学生管理力度。新学年，我们将进一步完善和加强规范班检查评比的工作力度，同时加强对班主任队伍的培训和建设，通过加强班级的管理，约束学生的不规范行为，使学生养成良好的日常行为习惯。
5、强化行风建设。加强教育法规、政策的学习和宣传力度，引导教师们严格执行学校规章制度，认真贯彻执行教师职业道德规范和行业禁令，加大自检自纠力度，确保良好的工作秩序，努力提高办公效率。
2011学年度已经结束了，回首一年来的工作，我们富家中学人尽管付出了很多，工作中也存在一些问题，但展望崭新的2012年，我们依然充满信心。在新的一年里，我们将进一步深化认识，强化管理，细化过程，以优异的业绩维护富家教育的形象，开拓进取，与时俱进，为推动我校工作的更新、更快发展而努力奋斗。
富家中学
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