学校工作计划

学校工作计划

  2012—2013学年度第二学期

根据台安县教育局2013年期初教育会议精神，并结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

 以党的十八大精神为指针，用科学发展观统领学校各项工作。强化各项管理，进一步规范办学行为，以提高教育教学质量为目标，以教研教改为核心；以人为本，夯实德育工作；以学生自主发展为主线，培养学生创新精神，全面提高教育教学质量

    二、工作目标

1、德育建设。加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍。积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。

2、教学质量。加强质量监控，做好七年级、八年级、九年级的全员质量跟踪管理，力争期末质量检测各科平均分、及格率、优秀率全面上升。

3、教学管理。建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

4、校本教研。以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

5、安全卫生  强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。

三、工作措施

（一）、队伍建设

1、领导班子建设。坚持每两周一次班子集体学习和班子例会制度，认真学习政治理论，带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校。创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高。要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力。全校行政干部要坚持“调子要低、措施要实、工作要细、效率要高” 的准则，齐心协力做工作，一心一意谋发展，不断提高自身形象素质，努力提升学校综合水平。

2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。引领教师相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）、制度建设。完善和健全教职工请假制度、班主任工作考核细则、上课制度、听课制度、例会制度、检查制度、考核制度等，使学校管理精细化、规范化和人性化。

（三）、德育工作

1、要强化学生行为规范教育。开学初第一周组织学生学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、“富家中学学生十不准”、“富家中学学生一日常规十六条”及“富家中学规范班评比条例”等。让全体学生知道“规范”什么，“养成”什么，怎样去做。要求每一位教师充分利用课堂教学对学生进行有意识的教育，在教学中注重学生的“态度、情感、价值观”的培养，将养成教育真正渗透到学科教学中，使日常行为规范入耳入脑，记在心里，体现在行动上。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

2、强化班主任工作的管理。“学生管理就是班级管理”。因此要继续加强班主任队伍建设，继续坚持班主任例会制度，努力提高班主任的工作水平和质量。要完善班主任考核机制，科学地评价班主任的工作。为切实抓好校风校纪建设，各班级要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。认真填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

3、强化心理健康教育工作，搞好心理咨询，开展心理讲座，提高学生心理素质，增强抗挫折能力，教会学生关爱自己，关心他人，珍爱生命，高效学习。

4、坚持以人为本，加大对“留守儿童”、“学困生”、“特困生”的关爱工作和对违纪学生的教育转化力度。政教处要继续认真建好留守儿童成长档案袋，开展好一对一帮教活动，做到目的明确，责任清楚，卓有成效，及时对带有普通性和典型性的学生违纪现象，进行专项教育，对这些学生教育要耐心细致，切不可简单粗暴，管理要严格规范，切不可一讲了事，加强监督，逐步增强学生自我教育，自我管理，自我约束的能力。

5、继续充分利用班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。主题教育活动务求实效，打造各班级每学期特色主题教育活动。

6、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、法制报告会、致家长一封信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

（四）、教学工作

本学期学校对各年级提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，提高中考竞争力。

主抓教学的领导，要进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、考试工作,制定出详实的检查标准。

1、备课。教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到规定的标准，加强课后教学反思研究。教导处实行两周检查制，月底总结制度。

2、上课。教师必须坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，不断改革陈旧的课堂教学模式，推行“自主、合作、探究”的新型学习方式，把基本知识与技能的学习和掌握与终身学习联系起来，让培养良好学习品质和基础知识传授掌握相得益彰。

3、辅导。要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌以大题量无端地损耗学生的时间，要做到“增效减负”。班主任、任课教师要及时入班辅导。

4、作业批改。作业批改要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，坚决反对惩罚性作业。

5、学科考试、检测和成绩分析工作

1）阶段质量测试。教导处要适时做好各年级的考试的命题、组织考试和阅卷统计工作。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各班级开好质量分析会、家长会。

2） 单元检测。每单元结束后，要求教师自行组织搞好质量检测，分析好学生学生学习情况。

3） 其他形式检测。对各科教学采取多种灵活多样的形式进行检测，以了解学生各种知识、能力的掌握情况。

（五）、校本教研

1、本学期把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。

     2、学校自开学第一周开始，主管教学领导对全校任课教师进行检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。

4。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

5、本学期教师听课不少于20节，分管教学副校长,听课不少于90节，教导正副主任听课不少于60节。要做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

（六）、安全工作

1、完善安全规范和突发事件应急处理机制  增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故。

2、全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。班主任要经常在班级开展安全“四排查”活动：即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外路段设置安全值班岗，指定专人疏导交通。值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学生在校期间有人值班。

3、切实加强食品安全管理工作。严把食堂进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。总务处加大对食堂的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。组织有关人员到外校参观学习，尽快规范食堂管理，让社会、家长、师生对食堂有一定的信誉度和满意度。

（七）、硬件环境建设

1、加强人文环境管理。本学期，在学校财力允许的情况下，要搞好室内文化建设，做到环境育人，文化育人。班级的黑板报，做到优质化、精品化。室内环境要洋溢着文化氛围，楼梯、走廊要有激励性提示语，办公室、实验室要悬挂各种应该具备的规章制度，使楼内文化充分展示育人的功能。

     2、师生动手群策群力，努力搞好自然环境管理。学校将结合实际，进一步规划好学校内部主干道、绿化、美化的设计，多方争取资金，做好学校配套工程建设工作，能力创建花园式校园。

3、加强环境卫生检查制度。本学期，政教处结合实际情况，着手完善环境卫生评比细则和实施办法，并按班重新划定卫生区域，以加快环境卫生工作的进度。

（八）、其他工作

1、体育教学。本学期，要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，力争在各级各类比赛中，要有显赫的成绩。继续开展大课间活动，上好“两操”，促使学生身体素质不断提高。注重对兴趣小组等特色队伍的训练。

2、媒体教学。每位教师要充分利用电子备课室的网络资源，有效合理地运用现代多媒体技术设备，使其为学科教学服务，为教育活动服务。45岁以下教师要学会制作1—2个课件，学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创。

3、实验教学。要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。

4、档案整理。学校档案管理是学校常规管理的重要组成部分,因此，教导处要进一步提高档案管理水平,设专人负责文字档案和电子档案的编辑整理，分段分时有效地整理装订和微机录入各种教学资料。

5、器材管理。体育教师要做好体育器材、体育场地的管理，避免体育器材乱扔乱放现象，杜绝安全事故的发生。

6、加强学校财、物管理，严格财经纪律，坚决执行收支一条线，实行民主理财、民主监督和财务公开工作，进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度建全，职责明确，经费开支实行先申请，后签字，再登记，开源节流，使有限资金使用在教育教学和学校发展上。

7、校产管理。校产实行台账管理，并把把校产管理责任落实到班，落实到人。制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿。努力创建节约型校园，制定节约用水、用电，节省一角钱等管理制度，教育学生养成良好的节约习惯，积极倡导节约光荣，浪费可耻的思想。

8、激发教师的工作热情。关注教师的生存状态，最大限度地谋求教师的精神福利，提升教师幸福指数。使他们的素质潜能、工作热情得到最大限度的激发，逐步形成一个积极向上、乐于奉献、团结合作的和谐团队。