留白教育的智慧

留白教育的智慧

春之雨教育 | 2015-12-11 10:48

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你一直只传授给他们技术，却没传授给他们教训，他们没有自己的技术和教训与没有经验是一样的，都不能成大器！”

“渔王”对儿子们捕鱼技术上的教育是耐心的、细致的，但是，他过多地注重自己技术的传授，不但忽视了儿子们形成自己的技术和积累自己的教训，而且忽视了对自己技术传授的留白。如果“渔王”能够在技术传授上留白，并促使儿子们通过形成自己的技术和积累的教训对留白进行丰富和完善，他也就达到了授儿子们以真“渔”的目的了。

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