如何培养学生良好的学习习惯

如何培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是学生学习质量的重要保证。它包括按时上学，按时完成作业，上课认真听讲，积极思考，勤于动脑，合理安排时间等。教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让学生掌握学习的方法和途径，培养技能和方法。而良好的方法有赖于良好的学习习惯。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。在指导学生学习习惯上，应从以下几个方面着手：
　　一、养成预习的习惯。预习能够让学生联系以前的知识，发现新问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养学生的自学能力，又能提高学生听讲的兴趣和效果。
　　二、记笔记并事后整理的习惯。随着中学课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西可能比较零乱不系统，课后还需要进行整理补充，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，它能锻炼自己分析、归纳和总结的能力，事半功倍。

三、课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。要巩固所学的知识内容，必须及时复习，加以强化巩固，并形成习惯。
　　四、独立解决问题的习惯。学生在学习上有困难请求帮助时，教师不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励学生“试一试”。学生实在无法独立解决时，也不能填鸭式灌输，要一步一步地耐心启发诱导，指明解题的思路，最终要让他靠自己的力量去完成，让他品尝胜利的愉悦，从而对自己增强信心，敢于迎接下一个问题的挑战。
　　五、养成善于发现问题，及时改正错误的良好习惯。在学习中要让学生及时发现并改正自己练习本、作业本和试卷上面的错误，然后将这些错误收集起来，分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
　　六、认真书写的习惯。要重视对学生书写方面的要求，要根据学科特点规范要求。只有这样才能促使学生养成做事有条理，认真仔细的好习惯。
　　七、认真观察、勤于思索的好习惯。进人中学后，每门学科都要求学生具备一定的观察能力。这些观察都要求学生不仅能了解现象，感知事物的外部特征，还要抓住事物的本质和规律，得出结论，所以，要养成勤于观察，勤于思考的习惯。　　

八、积极阅读、写作的习惯。阅读是学生获取知识的主渠道，应鼓励学生在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成良好的阅读习惯。通过书籍、报刊杂志、网络等收集信息并养成勤于写作的习惯　　

九、养成有条理的习惯。学习用具的整理要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要安排好时间，劳逸结合，科学合理安排学习和休息时间，提高学习效率。